第2年
西安外事學院品牌隸屬于西安外事學院，法人代表是黃董，發源地在陜西省西安市，創立于1992年，主營行業教育培訓、休閑娛樂、培訓、生活服務、民辦大學。
非營利性國際化、應用型、綜合性本科院校成立于1992年，經教育部批準，以本科教學為主，專科為輔。其辦學發展模式被列入哈佛商學院教學案例
西安外事學院成立于1992年，是教育部批準的非營利性國際化、應用型、綜合性本科院校。
學校位于高新技術開發區，占地面積126.4萬㎡，建筑面積超過66萬㎡；校園湖光山色，中西建筑結合。學校開設本科專業37個，高職專業29個，涵蓋經濟學、管理學、文學、醫學、工程、藝術、農學、教育學8個學科，包括商學院、文學院、醫學院、工程學院、影視藝術學院、應用技術學院、國際合作學院、創業學院、七方學院、繼續教育學院，形成商業、文學、醫學、工程、工藝、協調發展各學科的學科體系和獨特的創新創業教育、國際教育、德育和博雅教育。在校學生2.2萬余人，教職工近2000人。在校學生2.2萬余人，教職工近2000人。
管理體制
學校不斷改革創新治理體系，建立健全具有中國特色的現代民辦大學制度，董事會決策、黨委監督、校長責任、教授學習、民主管理、依法學校。一是進一步堅定公益性、非營利性、無回報性的原則，建立組織者親屬回避制度；二是不斷完善干部聘任制度，實行全國全球公開招聘校長。干部聘用采用校內競爭、招聘委員會推薦、董事會、學校黨委、學校聯席會議任命等多種形式的人才選拔任用制度；三是實行大部制，成立了發展部、教學部、行政部、財務審計部四個工作部，管理和加強服務；四是建立大學制度，降低管理重點，匹配權力和責任，促進學科間的整合和交流，充分發揮綜合性大學的優勢。
學生培養
學校以德育為基礎，不斷創新人才培養模式，倡導成功體驗，強調人格發展，注重特色教育，釋放學生潛力。在專業教學中，學校在同類院校實行學分制，不僅給學生獨立選擇規劃和認可的機會，而且促進課程體系的不斷優化和教師技能的提高；在學生學術規劃方面，學校實行小學制度，為學生就業、研究生入學考試、創業、出國等不同意愿提供專業的教育指導和服務，支持學生的獨立選擇；在實踐教學中，學校實施專業與行業對接，使學生具有專業實踐能力和更多的專業經驗；在教育教學方法中，學校高度重視創新，積極推廣在線課程、翻轉課堂、討論、互動教學，注重培養批判性、創造性思維，教學與教育緊密結合，要求教師將德育融入課堂教育，引導學生通過言行塑造高尚的品格。
學校創建學院+學院學生管理教育模式將教育教學活動延伸到學生公寓，構建全員、全過程、多方位教育模式。各學院已建成7所具有自身特色的學院，實施各類導師，在學生教育中發揮作用，形成聯合力量：學術導師進入學院，幫助學生規劃學術和職業發展；德育導師進入學院，引導學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀；生活導師進入學院，幫助學生解決實際問題，引導學生養成良好的行為習慣。學院還注重培養學生的自我管理、自我教育和自我服務能力，廣泛開展各學科競賽，提高學生的專業能力和創新能力。
學校注重以黨團組織和學生會為主導的第二課堂教育，引導學生積極開展科技創新、社會實踐、志愿服務、黨建團建和校園文化活動。學校成立了72個學生協會，為學生提供發揮才能、展示自己的平臺，培養和提高學生的組織、協調、溝通和合作能力、社會參與和溝通能力，以及社會適應和成長能力。
學術科研
學校以教學為中心，科研為先導，圍繞中國民辦教育發展、教學改革、學科建設和地方經濟發展開展應用研究。近三年來，學校教師共發表學術論文2987篇，其中核心期刊707篇，出版學術作品和教材20余本；獲各類縱向項目321項。特別是2016年上半年，國家社會科學基金省、部級等83個縱向課題獲批。學校成立了國內較早的民辦教育研究機構——民辦教育研究所(七方教育研究院)。
國際化辦學
學校始終堅持國際辦學。早在辦學之初，董事長黃藤就提出了育無國界的教育理念，現任校長陳愛民教授是全球公招大學校長。學校作為高等教育國際化發展聯盟的發起人，廣泛參與國際學術交流，吸引了許多國際政治商業精英和學者。作為陜西省早期獲準開展國際合作教育和留學生教育的私立大學，學校與美國、加拿大、法國、澳大利亞、日本、韓國、馬來西亞、泰國等國家的100多所大學建立了各種形式的合作與交流，開設了中美預科班、中法、中加、中泰、中韓、中馬國際班等國際合作項目，學生出國留學有著獨特的快速渠道。來自世界各地的數百名留學生來到學校學習，五洲學生同堂奮斗，形成了鮮明的國際特色。
創新創業教育
創新創業教育是學校的特色品牌。早在2006年，學校就開設了創業教育課程，2009年成立了實體創業學院，開展創業教育和創業研究。創業教育由學校理論導師和企業家組成的雙教師創業導師團隊，包括理論教學、實踐培訓、技能培訓三模塊、包容性教育、激情點燃；重點培訓、孵化幫助；成功之路，終身關注三層次。學校還設立了創業基金，包括創業大樓、創業實踐廣場、創業街區、創業培訓園和大學生創業孵化園。這些措施使學校形成了三層+完整孵化鏈的創業教育模式熱情創業的畢業生也有效地帶動了就業，學校畢業生的就業率連年保持在93%以上。
大學文化
學校重視大學文化建設，將魚成龍的傳說和中華民族希望成龍的美好愿望融入學校理想，建立多元化、自我完善創新校訓，建立愛奉獻、感恩奉獻校風、以生為本、美德第一教學風格、發展個性、注重培養學風，形成以魚龍精神為核心的大學文化。愛崗敬業，感恩奉獻已成為全體師生遵循的基本原則和共同感激。
